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2014中考物理实验命题点归纳(五)
实验十八
1.电路连接;
2.连接和拆除电路时,开关都要断开;
3.电流表的使用和读数;
4.电路故障判断(如果短路,则电流表有示数且很大,如果电流表没示数,则可能某灯泡烧坏,用导线将灯泡逐个短接,看看接到哪个灯泡两端时另一灯发光,则这个灯泡断路了);
5.实验中更换灯泡,多次测量的目的(保证总结得出的实验结论的普遍性和正确性);
6.实验数据分析。
实验结论:串联电路中电流处处相等。
实验十九
1.按要求连接电路图或补充连接实物图
2.连接和拆除电路时,开关都要断开
3.电压表的使用和读数
4.电路故障判断(如果电压表示数为电源电压且恒定不变,则可能是电压表所测的用电器断路;如果电压表没有示数!则可能是电路短路或所测用电器以外的电路断路)
5.实验中更换灯泡,多次测量的目的(为了获取多组数据,从而分析归纳,得出一个普遍的规律。如实验中可以通过改变电源电压!或改变小灯泡的规
6.尽可能用三个电压表同时进行,避免电压表有电阻造成误差
7.实验数据分析
实验结论:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和,并联电路各支路电压相等。
实验二十
1.连接电路时开关要断开,滑动变阻器的滑片移到接入电路中阻值最大处(保护电路)
2.
3.准确比较时,电阻的大小最好用电流表来显示,
一般不用灯泡来显示(电流表对电路中微弱的电流变化都可以看得出来!而灯泡亮暗难比较变化小的情况)
4.控制变量法的应用(
5.导体电阻与温度的关系
实验二十一
1.实物电路图的补充连接
2.电路连接时开关要断开,滑动变阻器的滑片移到最大阻值处
3.电流表和电压表的读数
4.实验中接入阻值不同的电阻,并移动滑动变阻器的滑片使电压示数保持不变
5.电路故障判断(电路连接正确时,如果电流表示数为0,电压表示数接近电源电压,则可能是电压表所测的电路断路)
6.更换电阻多次测量的目的(避免偶然性,寻找普遍规律)7.数据分析与处理8.控制变量法(研究电流与电压的关系时,控制电阻不变,通过移动滑动变阻器的滑片改变电阻两端电压,研究电流与电阻的关系时,利用滑动变阻器控制电阻两端电压不变)实验结论:电阻R一定时,通过电阻R的电流I跟电阻R两端的电压U成正比,电阻两端电压U一定时,通过电阻R的电流I跟电阻R的大小成反比.
实验二十二
1.
2.实验电路实物图补充连接
3.电路连接时开关要断开,滑动变阻器的滑片移到最大阻值处
4.电流表、电压表的读数
5.电路故障判断(
示数为0,电压表示数接近电源电压,则可能是电压表所测的电路断路)
6.数据分析处理(结合电流表或电压表读数并利用公式,
7.滑动变阻器的作用(
实验二十三
1.实验原理;
2.电路连接时开关要断开,滑动变阻器的滑片移到
最大阻值处;
3.滑动变阻器的使用和目的(改变灯泡两端的电压,便于测量不同发光状态下的电功率,限制电路中的电流;保护电路);
4.电流表、电压表的使用和读数;
5.电路故障分析与处理;
6.电功率计算
7.实验中多次测量不是减小误差,是为了找电功率与电压的关系及亮度规律,所以不能求平均值,因为电压改变后小灯泡的功率也改变,因此求出的平均值无意义
实验二十四
1.
2.
3.
4.
5.
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